Знакомство дошколят с профессиями

Презентация на тему "Знакомство дошкольников с профессиями родителей"

знакомство дошколят с профессиями

Cкачать: Знакомство дошкольников с профессиями и трудом взрослых в ходе экскурсий и творческих встреч с представителями. ЗНАКОМСТВО ДОШКОЛЬНИКОВ С ПРОФЕССИЯМИ РОДИТЕЛЕЙ Подготовила: воспитатель Канатьева О. Н. МБДОУ детский сад № Знакомство дошкольников с профессиями родителей. Автор: Ягодарова Ольга Николаевна. Организация: ГБОУ Школа №

Какие профессии вы знаете? Чтобы вспомнить и назвать, какие существуют профессии, давайте совершим с вами маленькое путешествие. Сейчас мы находимся с вами в детском саду. Здесь работают люди разных профессий. Кто ухаживает за детьми и воспитывает их? Кто готовит пищу для детей?

Все профессии важны!

Кто убирает территорию детского сада? Вечером за вами придут родители, чтобы забрать домой. Кем работают ваши мамы и папы? Вместе с родителями вы пойдёте домой, может быть, посетите магазин.

Профессии. Знакомство с профессиями и трудом взрослых. Профориентация дошкольников

Кто работает в магазине? Воспитатель на доске размещает иллюстрации с изображением соответствующих профессий. Вы садитесь в автобус, кто им управляет? Вы входите в дом. Перед сном вам мама читает книгу. Вот сколько разных профессий мы смогли вспомнить только за одно маленькое путешествие.

Профориентационный квест-викторина для дошкольников "Путешествие в мир профессий"

Сейчас давайте проверим, насколько хорошо вы знаете профессии и трудовые действия людей этих профессий. Ход игры Педагог с детьми становится в круг, в центре которого ребёнок.

знакомство дошколят с профессиями

Все идут по кругу и говорят: Что ты делаешь — не знаем. Ребёнок в центре имитирует трудовые действия, показывая их не только движениями, но и по возможности передаёт звуками. Например, чистит пылесосом пол, едет на машине, стрижёт волосы, стирает бельё, кружится в танце, поёт в микрофон и.

Дети угадывают, кто это делает, и называют трудовое действие. Как вы думаете, ребята, профессии были всегда? В давние-давние времена мужчины занимались охотой, рыбалкой, изготовлением орудий для охоты и труда, строительством жилища. Женщины собирали плоды и ягоды, работали в поле, шили одежду из шкур животных, готовили пищу, поддерживали огонь в очаге, растили детей.

Со временем появились мастера: Со временем их становилось всё. Одни профессии появлялись, а другие исчезали. Так, вначале была профессия землекопа это человек, который с помощью лопаты выкапывал ямы, траншеи.

Но появились экскаваторы, а с ними и профессия экскаваторщика, а профессия землекопа исчезла за ненадобностью. Наблюдению за трудом взрослых, объяснению его значения в жизни людей принадлежит важная роль во всестороннем развитии личности ребёнка.

В работе детского сада имеются свои сложности в осуществлении развития интереса к труду взрослых: Поэтому необходимо найти пути и формы приближения дошкольников к труду взрослых, показав его общественную значимость, сущность трудовых действий, результатов труда, определить условия наиболее действенного влияния труда взрослых на формирование образных представлений о нём. Основной источник, питающий игру ребёнка, - это окружающий его мир, жизнь и деятельность взрослых и сверстников.

В сюжетно — ролевой игре знания, впечатления ребёнка не остаются неизменными: В дошкольные годы дети проявляют живой интерес к труду взрослых, в игре и быту стремятся им подражать. Поэтому необходимо создавать такие условия, при которых дети могли бы использовать животворные примеры поведения взрослых. Умелый отбор содержания занятия по ознакомлению с окружающим является очень важным факторомразвития интереса к труду взрослых у детей дошкольного возраста.

При этом очень существенно, как это содержание доводится до сознания детей, какими приемами пользуется воспитатель.

знакомство дошколят с профессиями

Для обеспечения системности в работе, нами была разработана схема по ознакомлению дошкольников с трудом взрослых и закреплению полученных знаний в сюжетно-ролевой игре: Чтение художественной литературы, слушание песен, аудиозаписей Беседы о профессии, рассматривание иллюстраций Экскурсия, просмотр видеофильмов Организация взаимодействия с родителями: Жизненная наглядность наблюдения, экскурсии обеспечивает наибольшую отчетливость представлений, максимальную действенность приобретаемых детьми знаний.

Наглядно воспринятое требует, однако, интерпретации. В процессе дальнейших бесед, посредством рассказов воспитателя уточняются, закрепляются, дополняются сведения, полученные во время наблюдений. Воспитатели при развитии интереса к труду взрослых у детей, как правило, пользуются наглядными методами, умело сочетая их со словесными рассказы, беседы ; удельный вес последних может повышаться в работе со старшими детьми.

знакомство дошколят с профессиями

Особое место среди словесных методов занимает использование детскойхудожественной литературы. В развитии интереса к труду взрослых у детей важную роль играет чтение художественных произведений. Своей эмоциональностью, образностью, живостью детская книжка заражает детей энтузиазмом знакомиться с профессиями взрослых: Наиболее действенные способы ознакомления детей с трудом взрослых - наблюдения и экскурсии.

Очень важно отобрать для наблюдений такие виды работ, которые ценны в воспитательном отношении, содержание которых доступно для понимания детьми, вызывает у них желание подражать трудовому поведению взрослых.

Презентация на тему "Знакомство дошкольников с профессиями родителей"

При развитии интереса к труду взрослых у детей очень важно соблюдать постепенность в расширении сведений. Следует иметь в виду, что обилие впечатлений приводит к тому, что дети получают отрывочные, поверхностные сведения; мало воздействующие на формирование правильного отношения к труду, на выработку трудовых навыков и умений.

В процессе наблюдении за работой взрослых необходимо давать небольшое количество сведений, постепенно их расширяя и углубляя, дополняя известное новыми знаниями, закрепляя старое.